一、活动目标：

1. 知识与技能：学生能够理解并复述故事的主要内容，认识并掌握文中出现的新词汇。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱之情。

二、活动准备：

1. 教材：《桃树下的小白兔》故事书。

2. 多媒体设备：用于播放动画版的故事视频。

3. 道具：兔子头饰若干个，桃树模型一个。

三、活动过程：

（一）导入新课

教师可以通过提问的方式引入新课：“同学们，你们有没有在桃树下玩耍过呢？今天我们要学习的故事就发生在一个美丽的桃树林里。”

（二）初步感知

播放动画版的故事视频，让学生初步感受故事情节。然后引导学生回答问题：“故事里的主人公是谁？它做了什么事情？”

（三）深入理解

1. 教师带领学生逐段阅读故事，解释文中生词的意义，并指导学生正确发音。

2. 组织学生分组讨论：“你认为小白兔是一个怎样的小动物？为什么？”鼓励学生大胆发言，分享自己的观点。

（四）巩固练习

组织学生进行角色扮演活动，分别扮演小白兔和其他角色，重现故事中的精彩片段。这不仅能让学生更好地记住故事内容，还能锻炼他们的表演才能。

（五）拓展延伸

布置家庭作业：请同学们回家后，把自己最喜欢的部分画出来，并且给爸爸妈妈讲一遍这个故事。

四、总结评价

最后，教师可以这样总结：“今天我们跟随小白兔一起经历了一场奇妙的冒险，希望大家以后也能像小白兔一样勇敢地探索未知的世界。”同时，对学生的表现给予积极正面的评价，增强他们的自信心。

以上就是本次课程的教学设计方案，希望通过这样的方式能让学生们更加喜欢阅读，爱上学习！