活动目标：

1. 帮助幼儿了解幼儿园的生活，减少对新环境的恐惧感。

2. 通过故事引导孩子学习勇敢面对困难的精神。

3. 激发孩子的想象力和表达能力。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频《三只小猪上幼儿园》。

2. 小猪、大灰狼等角色的头饰。

3. 简单的舞台布置（如幼儿园的场景）。

活动过程：

1. 导入部分

- 老师先问小朋友：“你们知道幼儿园是什么地方吗？”鼓励孩子们分享他们对幼儿园的印象。

- 老师接着说：“今天我们要听一个关于三只小猪的故事，它们也来到了幼儿园。”

2. 讲述故事

- 教师一边展示图片或播放动画，一边生动地讲述《三只小猪上幼儿园》的故事：

- 三只小猪第一次来到幼儿园时，感到既兴奋又害怕。他们担心自己不能适应新的生活。

- 在老师的帮助下，小猪们逐渐熟悉了幼儿园的环境，并交到了新朋友。

- 有一天，大灰狼突然出现在幼儿园门口，试图吓唬小猪们。但是，小猪们团结一致，勇敢地面对了挑战。

- 最后，大灰狼被老师和小朋友们的热情所感动，成为了他们的新朋友。

3. 角色扮演

- 分发头饰给小朋友，让他们分别扮演小猪、大灰狼、老师和其他角色。

- 在老师的指导下，孩子们进行简单的角色扮演游戏，重现故事中的情节。

4. 讨论与总结

- 提问：“小猪们为什么能克服害怕的情绪？”引导孩子认识到勇气的重要性。

- 鼓励孩子们分享自己的感受：“如果你们是小猪，会怎么做呢？”

5. 延伸活动

- 绘画时间：让孩子们画出他们心目中的幼儿园。

- 制作手工艺品：用彩纸制作小猪、大灰狼等角色的手偶，继续玩角色扮演游戏。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅学会了勇敢面对新环境，还明白了友谊的力量。希望每位小朋友都能像故事里的小猪一样，在幼儿园里快乐成长！

以上教案旨在通过趣味性的故事教学，帮助孩子更好地适应幼儿园生活，同时培养他们的社交能力和自信心。