在幼儿园的小班教学中，语言教育是培养幼儿表达能力和文化素养的重要环节。通过学习古诗，不仅能提升孩子们的语言感知能力，还能让他们感受到中华文化的博大精深。以下是一份适合小班孩子的古诗教学教案。

活动目标：

1. 让孩子初步理解古诗《静夜思》的内容。

2. 培养孩子对古诗的兴趣，并能简单背诵。

3. 通过活动增强孩子的语言表达能力及记忆力。

活动准备：

- 《静夜思》的图片或动画视频。

- 古诗卡片（包含文字和拼音）。

- 轻音乐作为背景音。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先播放一段轻音乐，营造一个安静舒适的氛围。然后提问：“小朋友们，你们晚上睡觉的时候有没有看到窗外的月亮呀？”引导孩子们回忆自己看月亮的经历。

二、学习古诗

1. 展示图片或视频

展示与《静夜思》相关的图片或者动画视频，让孩子们直观地看到诗中的场景——明亮的月光洒在地上，诗人李白正在思念家乡。这样可以帮助孩子更好地理解诗句的意思。

2. 讲解古诗

教师一边指着图片一边逐句讲解《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。”解释说这是描述夜晚明亮的月光照在地上，看起来像霜一样洁白。接着讲第二句：“举头望明月，低头思故乡。”告诉孩子们这里表达了诗人抬头看着天上的月亮，内心却想着远方的家乡。

3. 朗读古诗

教师带领孩子们一起朗读古诗数遍，注意指导正确的发音。可以采用分组读、男女轮流读等方式增加趣味性。

4. 角色扮演

鼓励孩子们模仿诗人李白的动作，比如抬头望月、低头沉思等，加深他们对古诗意境的理解。

三、巩固记忆

1. 游戏时间

设计一个小游戏，如“找朋友”，将古诗卡片发给每位小朋友，让他们找到对应的上下句组成完整的诗句。

2. 集体背诵

在轻松愉快的气氛中，组织全班一起背诵《静夜思》，检验孩子们的学习成果。

四、结束部分

最后，教师总结今天的活动内容，并鼓励孩子们回家后也试着向爸爸妈妈讲述这首古诗的故事。

活动延伸：

1. 绘画创作：请孩子们根据《静夜思》的内容画一幅画，表现他们心中的月亮和家乡。

2. 家庭作业：建议家长陪伴孩子一起阅读其他简单的古诗，共同感受传统文化的魅力。

通过这样的教学方式，不仅能让小班的孩子们学到知识，还能够激发他们对文学艺术的兴趣，为今后更深入的文化学习打下基础。