基本信息

- 学生姓名：__________

- 学号：_____________

- 专业方向：__________

- 指导教师：__________

第一次指导记录（时间：____年____月____日）

学生汇报

- 已完成的研究背景和文献综述部分。

- 初步研究问题和假设的提出。

教师建议：

- 文献综述部分需进一步扩展，增加对国内外最新研究成果的引用。

- 明确研究问题的逻辑性和可行性。

改进计划：

- 学生承诺在两周内补充完善文献综述，并调整研究问题表述。

第二次指导记录（时间：____年____月____日）

学生汇报

- 数据收集方法已初步确定，正在准备实验设计。

- 遇到数据来源单一的问题。

教师建议：

- 增加多维度的数据来源，确保样本的多样性和代表性。

- 对实验设计进行优化，减少潜在偏差。

改进计划：

- 学生将在下一次指导前完成数据来源的扩充，并提交优化后的实验方案。

第三次指导记录（时间：____年____月____日）

学生汇报

- 初步数据分析已完成，结果符合预期。

- 存在部分理论模型与实际数据不完全匹配的情况。

教师建议：

- 进一步验证模型的有效性，必要时调整模型参数。

- 加强对异常值的处理，确保分析结果的可靠性。

改进计划：

- 学生将重新审视模型并优化分析流程，争取在下次指导中呈现更完善的成果。

总结与展望

通过多次指导，学生在选题、研究设计、数据分析等方面均取得了显著进展。但仍需注意以下几点：

1. 持续深化文献综述：关注领域内的前沿动态，增强论点的说服力。

2. 注重细节处理：如数据清洗、图表制作等环节，确保最终成果的专业性。

3. 保持开放心态：积极采纳他人的意见，不断完善自己的工作。

希望学生能够按照既定计划稳步前进，在规定时间内顺利完成高质量的毕业论文！

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注：以上内容仅为示例框架，请根据实际情况填写具体信息。