一、教材分析

《荷叶母亲》是人教版七年级语文下册中的一篇散文诗。作者冰心通过细腻的笔触描绘了夏日雨中的荷塘景色，并借景抒情，将荷叶比作慈爱的母亲，表达了对母爱的赞美与感激之情。文章语言优美，情感真挚，适合作为培养学生审美情趣和感恩意识的好材料。

二、学情分析

本课的教学对象为七年级学生，他们已经具备了一定的阅读能力和初步的情感体验能力。然而，由于年龄特点，他们可能更倾向于关注故事的情节而非深层次的情感表达。因此，在教学过程中需要引导学生深入体会文中蕴含的母子深情，激发他们的共鸣。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握生字词；理解课文主要内容及思想内涵。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式提高学生的语言表达能力和合作探究能力。

3. 情感态度价值观目标：感受母爱的伟大，培养学生的感恩之心。

四、教学重难点

重点：理解文中比喻手法的应用及其所传达的情感；

难点：结合自身经历谈谈对母爱的理解。

五、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括相关图片资料（如荷塘美景）、背景音乐等辅助教学工具。同时建议布置预习任务，让学生熟悉课文内容并查找有关母爱的相关名言警句。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母亲照顾孩子的视频短片，引导学生思考“什么是母爱？”然后引入课题《荷叶母亲》。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不熟悉的词语并尝试解决；

2. 教师检查预习情况，纠正发音错误；

3. 提问：“这篇课文主要讲了什么内容？”

（三）精读感悟

1. 分角色朗读课文，体会不同人物之间的情感交流；

2. 小组合作探讨：“为什么说‘那片荷叶像母亲一样守护着我’？”

3. 全班分享交流观点，教师适时点拨总结。

（四）拓展延伸

组织一场“感恩母亲”的主题班会活动，鼓励学生们用自己的方式向母亲表达感谢之情，比如写信、制作手工礼物或者表演节目等。

七、作业布置

1. 背诵自己喜欢的部分；

2. 完成练习册上的相关题目；

3. 观察身边的点滴小事，记录下母亲为自己付出的点点滴滴，并写下自己的感受。

八、板书设计

荷叶母亲

|——荷叶——母亲——

|——雨打荷叶——保护孩子——

|——母爱伟大——值得珍惜——

以上就是针对《荷叶母亲》这篇课文的教学设计方案，希望能够帮助到各位老师更好地开展课堂教学工作。当然，具体实施时还需要根据实际情况灵活调整，以达到最佳效果。