一、学习目标
1. 理解课文内容，感受作者对童年的怀念之情。
2. 学习文章通过具体事例来表达情感的方法。
3. 培养学生珍惜友情、珍视童年生活的意识。
二、课前预习
1. 朗读课文，扫清字词障碍。
2. 思考：文中提到的“童年的朋友”是谁？他们之间发生了哪些故事？
3. 查阅相关资料，了解作者及其创作背景。
三、课堂探究
1. 文章开头部分是如何引出“童年的朋友”的？这样写有什么好处？
2. 文中描述了哪几件事情来体现“童年的朋友”之间的深厚友谊？这些细节描写有何作用？
3. 作者为什么把“童年的朋友”比喻成“一颗颗璀璨的星星”？这表达了怎样的情感？
四、拓展延伸
1. 结合自己的生活经历，谈谈你与朋友之间的难忘回忆。
2. 搜集一些关于友情的经典名言或诗句，并分享给大家。
五、课后作业
1. 写一篇短文，题目为《我的好朋友》，不少于400字。
2. 完成练习册上的相关题目。
六、总结反思
通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问需要进一步探讨？
以上就是本次《童年的朋友》导学案的主要内容，希望大家能够认真完成各项任务，在知识的海洋里尽情遨游！
