一、教学目标

1. 知识与技能目标

让学生了解鄂伦春族的历史文化，特别是其勇敢精神和民族特色。通过歌曲《勇敢的鄂伦春》的学习，提高学生的音乐鉴赏能力以及歌唱技巧。

2. 过程与方法目标

通过聆听、学唱、表演等形式，使学生在参与过程中体验鄂伦春人的生活状态，理解他们的勇敢精神，并能够用自己的方式表达对这一文化的认同感。

3. 情感态度价值观目标

激发学生对于少数民族文化的兴趣，培养他们尊重多元文化的态度；同时，鼓励学生学习鄂伦春人面对困难时展现出的无畏勇气，在日常生活中也能勇敢地面对挑战。

二、教学重难点

重点：掌握歌曲《勇敢的鄂伦春》的基本旋律和歌词内容，理解歌曲所传达出的鄂伦春民族的精神内涵。

难点：引导学生从音乐中感悟鄂伦春人的勇敢品质，并将其转化为自身成长的动力。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关资料如视频片段（展示鄂伦春族的传统生活方式）、图片（反映鄂伦春族服饰特征）等多媒体素材；此外还需准备好钢琴或其他乐器作为伴奏工具。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于大兴安岭原始森林风光的短片，引出鄂伦春这个生活在那里的少数民族群体。接着提问：“你们知道鄂伦春族吗？他们有哪些特点？”以此激发学生的好奇心，为接下来的内容做铺垫。

2. 学习新歌

首先由老师范唱一遍《勇敢的鄂伦春》，然后逐句教唱。在此期间可以穿插介绍一些简单的鄂伦春语词汇或者讲述与这首歌相关的背景故事，比如这首歌是如何成为代表鄂伦春族精神象征之一的等等。

3. 分组练习

将全班分成若干小组，每组负责一部分歌词进行反复练习直至熟练为止。之后再组合起来完整演唱整首歌。

4. 表演展示

组织一场小型音乐会，请各小组轮流上台表演自己的部分，最后大家一起合唱完成整首歌。这不仅能让学生们展示自己的成果，还能增强团队合作意识。

5. 总结反思

活动结束后引导大家谈谈自己在这节课中学到了什么，是否对鄂伦春族有了更深的认识，以及今后打算怎样对待其他不同文化背景的人们。

五、作业布置

鼓励学生回家后继续探索更多有关鄂伦春族的知识点，并尝试查找其他形式的艺术作品来表现该民族的文化魅力。例如绘画、舞蹈编排等都可以作为延伸活动的一部分。