教学目标：

1. 知识目标：让幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明等。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过实验体验水的变化。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，增强环保意识，认识到水的重要性。

教学准备：

- 各种容器（瓶子、杯子、碗等）

- 颜料或食用色素

- 毛巾、纸巾

- 小勺子、滴管

- 大盆或水槽

- 简单的实验记录表

教学过程：

一、导入活动

1. 提问引出主题：教师可以先问小朋友：“你们知道水是什么吗？”引导孩子回忆生活中的用水场景，比如洗手、喝水、浇花等。

2. 展示图片：出示一些关于水的图片，如河流、湖泊、海洋等，帮助孩子建立对水的初步印象。

二、探索活动

1. 观察水的特性

- 教师将一杯清水放在桌上，请孩子们观察水的颜色、形状和状态。

- 提问：“水是什么颜色的？它有没有味道？它是固体还是液体？”鼓励孩子们用自己的语言描述。

2. 变魔术——给水上色

- 使用颜料或食用色素，让孩子尝试将水变成不同的颜色。

- 让孩子用小勺子或滴管操作，观察颜色的变化，并记录下自己的发现。

3. 水的流动性

- 准备几个不同形状的容器，让孩子尝试将水从一个容器倒入另一个容器中。

- 引导孩子思考：“为什么水会流出来？它为什么不固定在一个地方？”

三、实验活动

1. 制作“彩色水珠”

- 使用滴管将不同颜色的水滴在纸上或毛巾上，观察水滴是如何扩散的。

- 提醒孩子们注意安全，不要弄湿衣服。

2. 溶解游戏

- 在水中加入一些盐或糖，让孩子观察并记录它们是否能够溶解。

- 提问：“盐和糖消失了吗？它们去哪里了？”

四、总结与分享

1. 回顾实验结果：请几位小朋友分享他们的发现，教师可以适当补充说明。

2. 讨论水的重要性

- 提问：“如果没有水，我们的生活会怎样？”引导孩子认识到水对于生命的重要性。

3. 环保教育

- 告诉孩子们要节约用水，保护水资源，比如关紧水龙头、不浪费水等。

活动延伸：

- 家庭作业：让孩子回家后观察家中哪些地方需要用到水，并记录下来。

- 绘画创作：鼓励孩子画一幅关于水的作品，可以是大海、雨滴或者他们想象中的水世界。

通过这堂生动有趣的课程，不仅能让孩子们感受到科学的魅力，还能从小培养他们爱护环境的责任感。希望每个孩子都能成为“神奇的水”的小小守护者！