课程背景：

我们的祖国幅员辽阔，拥有着丰富的自然资源和悠久的历史文化。本节课旨在让学生了解我国的基本地理概况，认识祖国的壮丽山河，激发学生的爱国情感。

教学目标：

1. 知识与技能：初步了解我国的地理位置、疆域以及主要地形地貌。

2. 过程与方法：通过地图观察、图片欣赏等方式增强学生的空间感知能力。

3. 情感态度价值观：培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。

教学重难点：

重点：理解我国的基本地理特征。

难点：培养学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学准备：

教师需要准备中国地图、各类自然景观图片等教学资源。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入话题：“同学们知道我们的国家有多大吗？我们的国土都有哪些特别的地方呢？”引导学生思考并激发学习兴趣。

二、讲授新知（20分钟）

1. 地理位置：介绍中国的地理位置，包括东西南北四个方向的大致范围。

2. 疆域特点：展示中国地图，让学生直观感受我国辽阔的领土面积，并简单介绍边界线上的重要城市或地区。

3. 主要地形地貌：利用图片资料向学生们展示平原、高原、山地、丘陵等多种地形类型及其分布情况。

三、课堂活动（15分钟）

组织小组讨论，让每个小组选择一个自己感兴趣的地形区域进行简短汇报，分享他们所了解到的相关信息。

四、总结提升（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调保护环境的重要性，鼓励大家从现在做起，为建设美丽家园贡献自己的力量。

五、布置作业

完成课本上的相关练习题，并搜集更多关于家乡所在地区的地理知识，在下一次课上交流分享。

板书设计：

第6课 我们神圣的国土 第1课时

一、地理位置

二、疆域特点

三、主要地形地貌

通过以上教学设计，希望可以帮助学生更好地理解和记住我国的基本地理知识，同时培养他们的爱国情怀和社会责任感。