为了更好地关心和帮助学校中的留守儿童，确保他们能够健康成长并顺利完成学业，我校特制定本管理制度。这一制度旨在通过一系列具体措施，为这些孩子提供更加温暖、安全的学习环境。

一、建立档案

首先，我们要求班主任老师对班级内的每位学生进行全面了解，并根据实际情况建立详细的个人档案。对于那些属于留守儿童的学生，特别标注其父母外出务工情况以及与监护人之间的联系方式等重要信息。这样做的目的是为了让学校能够及时掌握孩子们的家庭背景及生活状况，从而有针对性地开展工作。

二、定期家访

其次，学校鼓励教师们利用课余时间进行家访活动。特别是针对那些长期缺乏有效沟通渠道的留守儿童家庭而言，这种面对面交流的方式尤为重要。通过这种方式，不仅可以让家长了解到孩子在学校的表现，同时也增进了彼此之间的情感联系。

三、心理辅导

考虑到部分留守儿童可能存在自卑、孤僻等问题，在日常教学过程中，我们将安排专门的心理咨询师为有需要的孩子提供一对一的心理咨询服务。这有助于缓解他们的心理压力，增强自信心，促进心理健康成长。

四、丰富课外活动

此外，为了丰富孩子们的精神文化生活，学校还组织了多种多样的课外兴趣小组和社团活动。例如音乐社、美术班等等，让每位同学都能找到自己感兴趣的事情去做，培养兴趣爱好，提高综合素质。

五、安全保障

最后但同样关键的是加强校园安全管理。学校将严格执行门禁制度，确保外来人员不得随意进入校园；同时加强对宿舍区的巡逻力度，防止任何可能威胁到学生们人身安全的情况发生。

综上所述，《学校关爱留守儿童管理工作制度》从多个方面入手，力求全方位地照顾好每一位在校期间处于特殊状态下的小朋友。希望通过这些努力，能让更多远离父母怀抱的孩子感受到来自集体大家庭般的温暖与关怀。