一、教学目标

1. 知识与技能目标：

了解列夫·托尔斯泰的生平及其文学成就，理解其作品的艺术特色和思想内涵。通过学习，学生能够掌握一些基本的文学批评方法，提高文学鉴赏能力。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演以及多媒体展示等多种形式，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

通过对列夫·托尔斯泰作品的学习，激发学生对世界文学的兴趣，树立正确的审美观和社会责任感。

二、教学重点难点

教学重点：理解列夫·托尔斯泰的思想深度及其在世界文学史上的地位；掌握其代表作的艺术特点。

教学难点：如何将抽象的理论知识转化为具体的实践应用，让学生真正感受到文学的魅力所在。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于列夫·托尔斯泰生平事迹的小视频来吸引学生的注意力，并简要介绍他的主要成就，从而引出本节课的主题——《列夫·托尔斯泰》。

（二）讲授新课

1. 作者简介

首先向学生详细介绍列夫·托尔斯泰的基本信息，包括他的出生地、成长经历等背景资料。然后重点讲解他作为一位伟大的作家所取得的巨大成就，比如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等经典著作。

2. 文学特色分析

结合具体的作品片段进行深入剖析，例如选取《复活》中的某段文字，从人物形象塑造、情节安排等方面入手，帮助学生理解托尔斯泰作品中深刻的社会批判意识以及对人性复杂性的揭示。

3. 小组讨论

组织学生分组就某一主题展开讨论，如“列夫·托尔斯泰为何被称为‘良心’？”、“他的作品对我们今天的生活有何启示？”等问题，鼓励大家发表自己的看法并相互交流意见。

4. 多媒体展示

利用PPT或视频等形式呈现更多关于列夫·托尔斯泰的信息，增加课堂内容的丰富性和生动性。

（三）巩固练习

布置课后作业，要求学生阅读一部列夫·托尔斯泰的作品，并撰写一篇读后感，谈谈自己从中获得的感受及思考。

四、总结评价

最后由老师对整堂课的内容做一个简短回顾，并对学生的表现给予积极肯定，同时指出需要改进的地方，为下一次课程做好准备。

五、板书设计

根据上述教学环节合理规划黑板布局，确保信息清晰易懂且具有条理性。

通过以上精心设计的教学方案，相信学生们不仅能够全面地了解列夫·托尔斯泰这位伟大作家，还能从中汲取营养，促进个人综合素质的发展。