一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解“说话要算数”的重要性，并知道如何在日常生活中践行这一原则。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生亲身体验诚信的重要性。

3. 情感态度与价值观：培养学生诚实守信的品质，增强他们的责任感和自我约束能力。

二、教学重点与难点

- 重点：引导学生认识到诚信是人际交往的重要基础。

- 难点：帮助学生将诚信的原则应用到实际生活中。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、诚信故事案例、角色扮演所需道具等。

学生准备：提前阅读课文内容，搜集有关诚信的小故事。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师讲述一个小故事，比如一个孩子答应朋友帮忙完成作业但最后却食言了，结果失去了朋友的信任。

2. 提问：“为什么这个孩子失去了朋友的信任？”引导学生思考承诺的意义。

（二）讲授新课

1. 什么是诚信

- 教师解释什么是诚信，即诚实守信。

- 举例说明生活中哪些行为体现了诚信。

2. 诚信的重要性

- 小组讨论：诚信对个人和社会的影响。

- 分享讨论结果，教师总结。

3. 如何做到说话算数

- 学生分组讨论并提出建议。

- 教师归纳总结，强调制定计划和自我监督的重要性。

（三）实践环节

1. 角色扮演

- 设定情景（如同学间约定一起学习、家长对孩子的要求等），让学生分别扮演不同角色进行表演。

- 其他同学观察并评价表演者的诚信表现。

2. 诚信小故事分享

- 每位学生准备一个小故事，讲述自己或他人诚信的行为。

- 全班交流，共同感受诚信的力量。

（四）课堂总结

1. 教师总结本节课的主要内容，强调诚信的重要性。

2. 布置家庭作业：记录一周内自己的诚信行为，并反思是否有改进的空间。

五、板书设计

- 课题：说话要算数

- 核心概念：诚信

- 活动回顾：角色扮演、诚信故事分享

- 思考问题：如何在生活中践行诚信？

六、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅了解了诚信的基本含义及其重要性，还通过实践活动加深了对诚信的理解。未来可以进一步丰富教学资源，增加更多互动环节，使学生更加主动地参与到课堂中来。