尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的课题是《库仑定律》。我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学过程以及教学反思六个方面进行阐述。

一、教材分析

本节课选自高中物理必修二中的“电场”部分，是学习电场强度、电势能等后续内容的基础。库仑定律作为静电学的基本定律之一，揭示了点电荷之间相互作用力的规律，是学生理解电磁现象的重要起点。通过本节的学习，学生可以初步建立对电荷间相互作用的定量认识，为后续学习电场和电路打下坚实基础。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 理解库仑定律的内容及其表达式；

- 掌握库仑力的方向与大小的计算方法；

- 能够运用库仑定律解决简单的实际问题。

2. 过程与方法

- 通过实验观察和理论分析，培养学生科学探究的能力；

- 培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对物理现象的好奇心和探索精神；

- 培养学生严谨求实的科学态度。

三、教学重难点

- 重点：库仑定律的表达式及应用；

- 难点：库仑力方向的判断与矢量合成的理解。

四、教学方法与手段

本节课采用“探究式教学法”为主，结合“启发式教学”和“多媒体辅助教学”。通过实验演示、问题引导、小组讨论等方式，激发学生的思维活跃度，增强课堂互动性。同时，利用PPT、动画模拟等手段，帮助学生更直观地理解抽象的物理概念。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过生活中的静电现象引入课题，如梳头时头发竖起、冬天脱毛衣时的静电火花等，引发学生兴趣，引出电荷之间的相互作用力问题。

2. 新课讲授（20分钟）

- 实验探究：通过实验展示两个带电体之间的相互作用力随距离变化的关系，引导学生总结规律。

- 理论推导：结合实验数据，介绍库仑定律的提出背景及公式：

$$

F = k \frac{q_1 q_2}{r^2}

$$

其中，$ k $ 为静电力常量，$ q_1 $、$ q_2 $ 为电荷量，$ r $ 为电荷之间的距离。

- 方向分析：讲解同种电荷相斥、异种电荷相吸的规律，并说明库仑力的方向由电荷的正负决定。

3. 例题讲解（10分钟）

选取典型例题，引导学生逐步分析并解答，强化对公式的理解和应用能力。

4. 课堂小结（5分钟）

引导学生回顾本节课所学内容，强调库仑定律的核心思想及应用范围。

5. 布置作业（5分钟）

布置相关练习题，巩固课堂知识，鼓励学生独立思考和解决问题。

六、教学反思

在本节课的教学过程中，应注重学生思维的引导和动手能力的培养。通过实验与理论相结合的方式，有助于学生更好地理解抽象的物理概念。同时，在教学中要关注学生的个体差异，适时调整教学节奏，确保每一位学生都能有所收获。

以上是我的说课内容，恳请各位评委老师批评指正！

谢谢大家！