在当前教育发展的大背景下，保障每一个适龄儿童和青少年接受完整义务教育，已成为各级各类学校的重要任务。为切实落实国家关于“控辍保学”的相关政策，进一步明确学校与班主任在学生辍学预防和劝返工作中的职责，特制定《学校与班主任“控辍保学责任书》。

本责任书旨在通过制度化的管理方式，强化学校管理层与一线教师的责任意识，形成多方联动、齐抓共管的工作格局。学校作为教育工作的主体单位，应建立健全控辍保学工作机制，定期开展学生出勤情况排查，及时掌握学生动态，做到早发现、早干预、早劝返。同时，学校还需加强与家庭、社区的沟通协作，构建良好的教育支持网络。

班主任作为班级管理的核心力量，在控辍保学工作中发挥着关键作用。班主任需全面了解本班学生的家庭背景、学习状况及思想动态，对可能存在辍学风险的学生进行重点关注，并及时与家长沟通交流，争取家庭的理解与配合。对于已经出现辍学倾向的学生，班主任应主动上门家访，耐心细致地做好思想引导和心理疏导工作，帮助学生树立正确的学习观和人生观。

此外，学校还应加强对班主任的培训与指导，提升其在学生管理、心理辅导等方面的专业能力，确保每一位班主任都能胜任控辍保学工作。同时，建立科学合理的考核机制，将控辍保学成效纳入班主任绩效评价体系，激励班主任积极参与并认真履行相关职责。

控辍保学是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。通过签订《学校与班主任“控辍保学责任书》，不仅明确了各方责任，也增强了责任感和使命感，为实现教育公平、促进学生全面发展奠定了坚实基础。