【虞大明《普罗米修斯》课堂实录[页2]（小学四年级语文教案）】在小学四年级的语文课堂上，教师虞大明以《普罗米修斯》这篇神话故事为教学内容，展开了一场生动而富有启发性的教学活动。本节课是该课文教学的第二课时，重点在于引导学生深入理解故事内涵，体会人物情感，并激发学生的想象力与表达能力。

课堂伊始，虞老师通过回顾上一节课的内容，帮助学生梳理了故事的基本脉络。他提问：“普罗米修斯为什么宁愿承受惩罚也不愿意屈服？”这一问题迅速引发了学生的思考，课堂气氛逐渐活跃起来。学生们纷纷举手发言，有的说是因为他善良，有的认为他有责任感，还有的提到他为了人类的幸福而牺牲自己。虞老师对每位学生的回答都给予了肯定和鼓励，并适时补充了一些背景知识，使学生对古希腊神话有了更全面的认识。

接下来，虞老师引导学生进行角色扮演，让学生分别扮演普罗米修斯、宙斯和赫菲斯托斯等角色，通过情景再现的方式加深对人物性格的理解。在表演过程中，学生们积极参与，语言表达自然流畅，情绪投入，充分展现了他们对文本的理解和情感的共鸣。

此外，虞老师还设计了小组讨论环节，让学生围绕“什么是真正的勇敢”展开探讨。在这个过程中，学生不仅锻炼了口头表达能力，也学会了从不同角度看待问题。有的学生认为勇敢就是不怕困难，有的则认为勇敢是在面对不公时坚持正义。虞老师认真倾听每一位学生的观点，并适时引导他们进行理性思考。

最后，虞老师布置了一项拓展作业，要求学生根据课文内容写一篇短文，题目为《我心中的普罗米修斯》。这不仅巩固了课堂所学，也鼓励学生将阅读体验转化为个人感悟。

整堂课结构清晰，内容充实，既注重知识的传授，又关注学生的情感发展与思维训练，充分体现了虞大明老师扎实的教学功底与独特的教学风格。