【心有灵犀作文（小学四年级作文）】在我上四年级的时候，发生了一件让我至今难忘的事情。那是一次语文课上的小作文练习，老师让我们写一篇关于“心有灵犀”的作文。我一开始觉得这个题目有点难，因为“心有灵犀”是什么意思呢？我查了字典，意思是两个人虽然没有说话，但心里却能明白对方的想法，就像有某种默契一样。

那天放学回家后，我坐在书桌前，一边翻着课本，一边思考怎么写这篇作文。我想到了我和同桌小明。我们虽然不是最好的朋友，但有时候真的像“心有灵犀”一样。

有一次，我们在课堂上做数学题，老师布置了一道很难的题目。我看了半天也没想出来，正着急的时候，小明突然轻轻地碰了碰我的胳膊。我抬头看他，他指了指自己的脑袋，又做了个“我懂了”的手势。我一下子明白了，原来他也看懂了这道题。于是我们一起在草稿纸上算了起来，最后还一起举手回答了问题，老师还表扬了我们。

还有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得眼泪都快掉下来了。小明看到后，立刻跑过来扶我，没说什么，只是轻轻拍了拍我的肩膀。那一刻，我感觉他的动作好像在说：“别怕，我在这里。”虽然我们没有多说话，但我能感觉到他的关心和理解。

通过这些小事，我渐渐明白了“心有灵犀”是什么意思。它不是靠语言表达出来的，而是通过一个眼神、一个动作、一个默契的瞬间就能感受到的。我和小明虽然平时不常聊天，但我们之间有一种说不出的默契，就像心灵之间有一条看不见的线，把我们连在一起。

从那以后，我更加珍惜和小明之间的友谊。我知道，真正的友情不一定需要天天说话，有时候一个简单的举动，就能让彼此的心更靠近。

这就是我写的“心有灵犀”作文，虽然它不是最华丽的文章，但它是我真实感受的表达。我希望以后还能遇到更多像小明这样的人，让我们在不知不觉中，成为彼此心中“心有灵犀”的那个人。