【可编程控制器技项目一（教案）】一、课程名称： 可编程控制器技术

二、教学项目名称： 项目一——认识可编程控制器（PLC）

三、授课对象： 中职/高职电气自动化、机电一体化等相关专业学生

四、课时安排： 4课时（2小时理论 + 2小时实践）

五、教学目标：

1. 知识目标：

- 理解可编程控制器的基本概念与工作原理；

- 掌握PLC的组成结构及其各部分功能；

- 了解PLC在工业控制中的应用领域。

2. 能力目标：

- 能够识别PLC的硬件模块；

- 能够初步搭建简单的PLC控制系统；

- 培养学生对PLC系统的兴趣与动手能力。

3. 素质目标：

- 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；

- 提高学生对现代工业自动化技术的认知与理解。

六、教学重点与难点：

- 重点： PLC的结构与基本工作原理。

- 难点： PLC的扫描工作过程与程序执行逻辑。

七、教学准备：

1. 教师准备：

- 多媒体课件、PLC实物展示、相关视频资料；

- 实训用PLC模块、输入输出设备、编程软件（如三菱GX Works、西门子STEP7等）。

2. 学生准备：

- 预习教材相关内容；

- 携带笔记本电脑，安装好相应的编程软件。

八、教学过程设计：

1. 导入新课（10分钟）

通过播放一段工业自动化生产线的视频，引出“可编程控制器”的重要性，激发学生学习兴趣。教师提问：“在现代工业中，如何实现自动控制？”引导学生思考PLC的作用。

2. 新课讲解（40分钟）

- （1）什么是PLC？

介绍PLC的定义、发展历程及在工业控制中的地位。

- （2）PLC的结构组成：

分别讲解CPU模块、输入模块、输出模块、电源模块以及扩展模块的功能。

- （3）PLC的工作原理：

通过图示与动画演示，讲解PLC的“扫描工作方式”，包括输入采样、程序执行、输出刷新三个阶段。

- （4）PLC的应用特点：

强调其可靠性、灵活性、易维护性等优点。

3. 实践操作（60分钟）

- 任务一：认识PLC硬件

在教师指导下，学生分组观察并识别PLC的不同模块，记录各模块的型号与功能。

- 任务二：简单程序编写与调试

使用编程软件，完成一个简单的LED灯控制程序，实现输入信号控制输出信号。

- 任务三：小组讨论与汇报

各组分享自己的操作过程与心得体会，教师进行点评与总结。

4. 小结与作业布置（10分钟）

- 回顾本节课的重点内容，强调PLC的核心思想与基本结构。

- 布置课后作业：撰写一篇短文，描述自己对PLC的理解与未来学习计划。

九、教学反思：

本节课通过理论讲解与实际操作相结合的方式，帮助学生建立起对PLC的初步认知。在实践中，部分学生对编程逻辑理解不够深入，需在后续课程中加强训练与指导。同时，应鼓励学生多动手、多思考，提高其综合应用能力。

十、教学资源：

- 教材：《可编程控制器技术基础》

- 视频资料：工业自动化系统演示

- 软件工具：PLC编程软件（如三菱GX Works、西门子STEP7）

- 实训设备：PLC实验箱、传感器、执行器等

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生的参与度与实践能力培养，确保教学效果最大化。