【教学小故事:教孩子学折纸（幼儿园大班案例）】在幼儿园大班的日常教学中，手工活动一直是一项深受孩子们喜爱的内容。而折纸，作为一种简单又富有创意的手工形式，不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的专注力和空间想象力。

那天，我准备了一节关于“教孩子学折纸”的课程。为了让孩子们更好地理解折纸的基本步骤，我选择了简单的“小船”作为教学内容。虽然看似简单，但对刚接触折纸的孩子来说，仍然需要耐心地引导和反复练习。

上课开始时，我先用一张彩色的正方形纸张做示范，一边折一边讲解每一步的动作要点。孩子们围坐在桌边，眼睛一眨不眨地盯着我的动作，时不时发出惊叹声。我鼓励他们跟着一起动手，同时提醒他们：“慢慢来，不要着急，折纸就像讲故事一样，要有耐心。”

在实践环节中，我发现有些孩子在折叠过程中遇到了困难。比如，有的孩子总是把纸张弄皱，有的则分不清上下左右。这时候，我并没有急于纠正，而是走到他们身边，用更温和的语言进行指导，并鼓励他们多试几次。我还特意安排了几位动手能力强的孩子作为“小老师”，帮助其他小朋友，这样既增强了他们的自信心，也促进了同伴之间的互动与合作。

经过一段时间的努力，大部分孩子都成功完成了自己的“小船”。当他们拿着自己亲手折出的作品举起来展示时，脸上洋溢着自豪和喜悦。那一刻，我深刻感受到，教学不仅仅是知识的传授，更是激发孩子兴趣、培养他们自信的过程。

通过这次折纸活动，我意识到，对于幼儿园大班的孩子来说，学习的过程比结果更重要。他们在动手操作中学会了坚持，在同伴帮助中学会了合作，在一次次尝试中逐渐建立了自我认同感。

这不仅是一堂简单的手工课，更是一次充满温情与成长的教学小故事。