【2020人教版一年级上册体育教学计划（教学工作计划）】一、指导思想

本学期体育教学工作将坚持以“健康第一”为指导思想，全面贯彻国家教育方针，落实《义务教育体育与健康课程标准》，结合一年级学生的身心发展特点，注重基础技能的培养和良好运动习惯的养成。通过科学合理的教学安排，激发学生参与体育活动的兴趣，增强体质，提高身体素质，促进学生全面发展。

二、教学目标

1. 身体发展目标：通过基本动作练习（如走、跑、跳、投掷等），提升学生的协调性、灵敏性和力量素质。

2. 技能发展目标：掌握简单的体育运动技能，如拍球、跳绳、基本队列队形等，为今后的体育学习打下坚实基础。

3. 心理发展目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣和自信心，增强团队合作意识和集体荣誉感。

4. 行为习惯目标：引导学生养成良好的体育锻炼习惯，遵守课堂纪律，树立安全意识和规则意识。

三、教学内容安排

根据教材内容及学生实际情况，本学期体育教学主要包括以下几个方面：

1. 基本体操与队列队形：通过队列训练，培养学生的组织纪律性和集体意识；学习简单的体操动作，提高身体协调能力。

2. 游戏与竞赛活动：设计趣味性强、参与度高的体育游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“接力赛”等，激发学生兴趣，增强团队协作能力。

3. 基本运动技能训练：包括走、跑、跳、投掷、平衡等，逐步提高学生的身体素质和运动能力。

4. 体育常识与安全教育：通过讲解和示范，使学生了解体育运动的基本知识，掌握运动前后的准备与放松方法，增强自我保护意识。

四、教学措施

1. 因材施教：根据学生的个体差异，合理安排教学内容和练习方式，做到分层教学、个别指导。

2. 寓教于乐：采用多样化、趣味性的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

3. 加强安全教育：在每次体育活动中强调安全注意事项，预防运动伤害，确保教学活动的顺利进行。

4. 家校配合：积极与家长沟通，鼓励学生在家坚持体育锻炼，形成良好的运动习惯。

五、教学评价

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现，包括参与度、学习态度、技能掌握情况等。

2. 阶段性评价：通过单元测试、技能展示等方式，评估学生的学习成果。

3. 综合评价：结合学生平时表现、技能掌握情况和课堂反馈，进行全面、客观的评价。

六、教学进度安排（示例）

| 周次 | 教学内容 |

|------|----------|

| 第1-2周 | 队列队形训练、基本体操 |

| 第3-4周 | 走与跑的练习、趣味游戏 |

| 第5-6周 | 跳跃与投掷练习 |

| 第7-8周 | 体育常识与安全教育 |

| 第9-10周 | 小型竞赛活动（接力赛、跳绳比赛） |

| 第11-12周 | 复习与巩固 |

| 第13-14周 | 综合展示与评价 |

七、总结与展望

本学期体育教学将以学生为中心，注重实践与体验，努力营造积极向上的课堂氛围，帮助学生在体育活动中获得快乐与成长。未来将继续优化教学内容和方法，不断提升教学质量，为学生的终身体育奠定坚实基础。