【作文《他死（了》）】那天，我坐在教室的最后一排，窗外的阳光透过玻璃洒在课桌上，显得格外刺眼。老师走进来，手里拿着一叠作文本，神情严肃。她没有说话，只是把其中一本放在讲台上，然后说：“这篇作文，写得很有意思。”

那篇作文的名字，就是《他死了》。

我愣了一下，心想：这不就是我的作文吗？可为什么老师要特别拿出来讲呢？我偷偷瞄了一眼，发现那本作文本上写着我的名字，心里既紧张又好奇。

那篇作文，是我第一次尝试写一个关于“死亡”的故事。故事讲的是一个叫小林的男孩，在一次意外中失去了生命。他的朋友小明一直无法接受这个事实，每天都在回忆他们一起玩耍的日子。直到有一天，他在梦里见到了小林，两人在一片金色的田野上重逢，小林微笑着对他说：“别难过，我一直在你心里。”

老师读完之后，教室里一片安静。她没有直接评价这篇作文的好坏，而是问我们：“你们觉得，‘他死了’这个题目，有什么特别的地方吗？”

有人回答：“因为题目很吸引人，让人想看看里面发生了什么。”

也有人说：“题目有点沉重，但也很真实。”

老师点点头，说：“其实，这篇作文之所以引起我的注意，不是因为它写得多好，而是因为它表达了一个人对失去的思考和情感。虽然它是一篇作文，但它让我看到了一个孩子内心深处的柔软。”

我低下头，心里有些复杂。我从未想过，自己随便写的一篇作文，会被老师如此认真地对待。也许，正是因为“他死了”这个标题，让所有人都产生了好奇和共鸣。

后来，我开始明白，写作不仅仅是表达想法，更是一种与他人沟通的方式。哪怕是一个简单的题目，也可能承载着深深的情感和思考。

从那以后，我更加珍惜每一次写作的机会。因为我知道，文字的力量，有时比我们想象的还要强大。

——作文《他死了》