【小班活动骑木马教案】一、活动名称：

《快乐骑木马》

二、活动目标：

1. 通过“骑木马”的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。

3. 在游戏中学会遵守规则，体验合作与分享的乐趣。

三、活动准备：

1. 材料准备：塑料木马若干（或用纸箱自制）、音乐播放器、安全垫子、小红旗若干。

2. 环境布置：在教室或活动室中设置一个宽敞的游戏区域，确保地面平整、无杂物。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以生动的语言引入活动：“今天我们要和小马一起做游戏啦！你们想不想也像小骑士一样骑上木马呢？”

播放轻快的音乐，引导幼儿模仿骑马的动作，如挥鞭、抬头、摆臂等，进行热身运动。

2. 游戏讲解（3分钟）

教师介绍游戏规则：

- 幼儿分组进行比赛，每组轮流骑木马。

- 骑木马时要保持平衡，不能掉下来。

- 完成后将小红旗传递给下一位小朋友，看哪一组先完成任务。

- 游戏过程中要注意安全，不推搡、不拥挤。

3. 游戏进行（10分钟）

- 教师组织幼儿分组，每组人数控制在4-6人之间。

- 每位幼儿依次骑木马，完成后传递红旗，继续下一位。

- 教师在一旁观察并给予鼓励和指导，确保每个孩子都能参与其中。

4. 总结与评价（2分钟）

教师表扬积极参与的幼儿，并引导他们说出自己在游戏中的感受。

提问：“你骑木马的时候感觉怎么样？有没有遇到困难？你是怎么克服的？”

鼓励幼儿表达自己的想法，增强语言表达能力和自信心。

五、活动延伸：

在日常活动中，可以结合绘本《小马过河》或《小骑士》，进一步拓展幼儿的想象力和故事理解能力。

六、注意事项：

1. 游戏前检查场地和道具的安全性，避免滑倒或碰撞。

2. 根据幼儿的体能情况调整游戏难度，确保每位幼儿都能参与并享受乐趣。

3. 教师应时刻关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

七、教学反思：

本次活动通过趣味性的“骑木马”游戏，有效激发了幼儿的运动兴趣，增强了他们的身体协调能力和团队协作意识。今后可在类似活动中加入更多互动元素，提高幼儿的参与度和积极性。