【桦甸市实验幼儿园教案】一、活动名称：《小动物回家》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏认识常见的小动物，如兔子、小猫、小狗等，并了解它们的特征。

2. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，增强保护小动物的意识。

3. 能力目标：锻炼幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。

三、活动准备：

- 小动物图片若干（兔子、小猫、小狗、小鸭子等）

- 小动物头饰若干

- 家庭场景布置图（如“小兔的家”、“小猫的家”等）

- 音乐《小动物回家》

- 彩色贴纸、画笔等手工材料

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，带领幼儿围坐成一圈，引导幼儿说说自己喜欢的小动物。

提问：“你们知道哪些小动物？它们住在哪儿？”鼓励幼儿积极发言。

2. 学习环节（10分钟）

教师出示小动物图片，逐一介绍它们的名称、外形和生活习性。

例如：“这是小兔子，它有长长的耳朵，喜欢吃胡萝卜。”

通过互动问答的方式加深幼儿对小动物的认识。

3. 游戏环节（15分钟）

游戏名称：《小动物回家》

- 教师将小动物图片分散在教室各处，幼儿戴上相应的头饰。

- 播放音乐《小动物回家》，幼儿根据提示找到对应的“家”。

- 找到后，幼儿说出“我是XX，我回家啦！”并贴上贴纸作为奖励。

4. 手工环节（10分钟）

幼儿用画笔和彩纸制作“小动物的家”，鼓励他们发挥想象力，装饰自己的作品。

教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成作品。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，表扬积极参与的幼儿。

布置小任务：回家后向家人介绍今天认识的小动物，并画一幅“我最喜欢的动物”。

五、活动反思：

本次活动以游戏为主，结合了语言、艺术和情感教育，符合幼儿的认知特点。通过角色扮演和动手操作，增强了幼儿的学习兴趣和参与感。今后可进一步拓展内容，如引入更多动物种类或开展户外观察活动。

六、注意事项：

- 确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用。

- 活动过程中注意幼儿的安全，避免拥挤和碰撞。

- 对于个别害羞或不善表达的幼儿，教师应给予更多鼓励和支持。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重因材施教，促进每个孩子的全面发展。