【垃圾分类的主题班会教案】一、活动主题：

垃圾分类，从我做起

二、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

三、活动地点：

学校三楼多媒体教室

四、参与对象：

七年级全体学生及班主任

五、活动目的：

通过本次主题班会，让学生了解垃圾分类的基本知识，增强环保意识，认识到垃圾分类对保护环境和资源循环利用的重要性。同时，引导学生在日常生活中自觉践行垃圾分类，养成良好的生活习惯。

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关垃圾分类的相关资料，包括分类标准、分类方法、实际案例等。

2. 制作PPT课件，内容包括垃圾分类的意义、分类方法、常见误区等。

3. 准备实物道具，如不同类型的垃圾模型或图片，用于现场演示。

4. 布置教室，营造环保氛围，如张贴环保标语、展示学生手绘的环保海报等。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

主持人以一段关于环境污染的视频或图片引入，引发学生的思考。随后提问：“我们每天产生的垃圾去哪了？它们对环境有什么影响？”引导学生进入主题。

2. 知识讲解（15分钟）

教师通过PPT讲解以下

- 垃圾分类的意义：减少污染、节约资源、改善生活环境。

- 垃圾分类的标准：分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。

- 各类垃圾的具体例子：如纸张、塑料属于可回收物；电池、药品属于有害垃圾；剩饭、果皮属于厨余垃圾；卫生纸、塑料袋属于其他垃圾。

- 垃圾分类的误区：如“废纸”是否都可以回收、哪些物品应单独处理等。

3. 互动游戏（20分钟）

组织学生进行“垃圾分类大闯关”小游戏，将各类垃圾卡片分发给学生，让他们根据所学知识进行分类，并在规定时间内完成。

- 游戏规则：每组学生需在5分钟内将卡片正确分类到四个垃圾桶中。

- 活动结束后，由教师点评并纠正错误分类，进一步巩固知识点。

4. 案例分享（10分钟）

邀请几位学生分享自己在生活中进行垃圾分类的经历，或者讲述一个关于垃圾分类成功案例的故事。通过真实事例，增强学生的认同感和参与感。

5. 环保倡议（10分钟）

由班长代表全班发出“垃圾分类，从我做起”的倡议书，呼吁大家从日常生活做起，积极参与垃圾分类，共同守护绿色家园。

6. 总结与反馈（10分钟）

教师总结本次活动的主要内容，强调垃圾分类的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

最后，组织学生填写一份简单的反馈表，了解他们对本次活动的感受和建议。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在家中开展“家庭垃圾分类行动”，并拍照记录，下次班会进行分享。

2. 组织一次“校园垃圾分类小卫士”评选活动，表彰在垃圾分类方面表现突出的学生。

九、注意事项：

- 活动过程中注意保持秩序，避免喧哗。

- 游戏环节要确保安全，防止学生拥挤或摔倒。

- 教师要适时引导，确保每位学生都能积极参与。

十、活动反思：

活动结束后，班主任应组织学生进行简短的讨论，回顾本次活动的收获与不足，为今后类似活动积累经验。

通过本次“垃圾分类的主题班会”，不仅增强了学生的环保意识，也提高了他们的实践能力，为构建绿色校园、建设生态文明打下了坚实的基础。