一就造句大全一年级85句

2025-10-25 08:52:12

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一就造句大全一年级85句，有没有人在啊？求不沉底！

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2025-10-25 08:52:12

是不点呐jj问

问答领域知识达人

2025-10-25 08:52:12

【一就造句大全一年级85句】在小学低年级的语文学习中，“一……就……”是一个非常常见的句型，用于表达两个动作或事件之间的紧密联系。它常用来表示“一旦……就……”，强调某种条件下的快速反应或必然结果。掌握这一句型，有助于孩子们更好地理解句子结构和逻辑关系。

为了帮助一年级学生更好地理解和运用“一……就……”这个句型，我们整理了85个适合一年级学生的造句例子，涵盖日常生活、学习、天气、时间等多个场景，内容丰富、语言简单，便于记忆和模仿。

一就造句总结

“一……就……”结构是汉语中一种典型的因果关系句式，通常用于描述某件事情发生后，紧接着另一件事就会发生。这种句型在口语和书面语中都十分常见，尤其适合小学生学习使用。

例如：“我一回家，就写作业。”

这句话的意思是：只要我回到家，就会立刻开始写作业，表现出一种习惯性的行为。

一就造句大全（85句）

序号	句子
1	我一起床，就去刷牙。
2	妈妈一做饭，我就闻到香味。
3	小明一看到老师，就跑过去打招呼。
4	雨一下，地上就湿了。
5	我一打开电视，就看到动画片。
6	爸爸一回家，就坐在沙发上休息。
7	小红一听到铃声，就赶紧回到教室。
8	他一拿到书，就开始认真读起来。
9	天一黑，我们就关灯睡觉。
10	我一吃完饭，就去玩玩具。
11	老师一走进教室，同学们就安静下来。
12	他一遇到困难，就向别人求助。
13	我一看到小猫，就忍不住想摸它。
14	妹妹一哭，妈妈就立刻跑过来哄她。
15	他一说谎，就被老师发现了。
16	我一想到考试，就紧张起来。
17	他一听到好消息，就高兴地跳了起来。
18	我一穿上新衣服，就觉得自己特别漂亮。
19	他一看到好吃的，就忍不住流口水。
20	我一听到音乐，就跟着哼起来。
21	妈妈一做饭，我就帮忙洗菜。
22	小狗一看到主人，就摇尾巴迎接。
23	他一放学，就跑出去玩。
24	我一遇到问题，就问老师。
25	他一看到书，就忘记了时间。
26	我一写完作业，就去玩。
27	他一说话，大家就听他说。
28	我一打开门，就看见朋友在等我。
29	他一吃饭，就吃得很快。
30	我一听到电话响，就去接。
31	他一看到花，就忍不住想摘。
32	我一睡觉，就做梦。
33	他一看到黑板，就认真听讲。
34	我一穿上鞋子，就准备出门。
35	他一看到同学，就跑过去打招呼。
36	我一看到星星，就想起童话故事。
37	他一遇到难题，就努力思考。
38	我一看到雨，就担心会迟到。
39	他一说完话，就马上走开了。
40	我一看到冰淇淋，就想要吃。
41	他一听见声音，就立刻跑出来看。
42	我一打开书包，就拿出课本。
43	他一听到表扬，就更加努力了。
44	我一看到太阳，就知道天亮了。
45	他一玩游戏，就忘记时间。
46	我一看到小鸡，就忍不住笑起来。
47	他一收到礼物，就开心地跳起来。
48	我一看到地图，就想旅行。
49	他一看到书本，就坐下来读书。
50	我一看到风筝，就想去放。
51	他一看到老师，就站直了身子。
52	我一听到上课铃，就赶快进教室。
53	他一看到糖果，就想要吃。
54	我一看到镜子，就照一照自己。
55	他一听到音乐，就跟着跳舞。
56	我一看到月亮，就觉得好美。
57	他一看到书，就拿起来看。
58	我一看到蚂蚁，就蹲下来观察。
59	他一看到书，就忘了吃饭。
60	我一看到彩虹，就感到开心。
61	他一看到水，就想去游泳。
62	我一看到书，就忍不住读起来。
63	他一看到老师，就马上站起来。
64	我一看到小鱼，就想去捞。
65	他一看到书，就专心读起来。
66	我一看到字，就认得出来。
67	他一看到书，就喜欢上阅读。
68	我一看到画，就喜欢上画画。
69	他一看到书，就认真地读。
70	我一看到花，就闻一闻香味。
71	他一看到书，就爱不释手。
72	我一看到书，就舍不得放下。
73	他一看到书，就看得入迷。
74	我一看到书，就迫不及待地读。
75	他一看到书，就忘记了时间。
76	我一看到书，就喜欢上了阅读。
77	他一看到书，就变得安静了。
78	我一看到书，就感觉很舒服。
79	他一看到书，就忍不住翻页。
80	我一看到书，就想要多读几遍。
81	他一看到书，就想要买一本。
82	我一看到书，就想到老师的话。
83	他一看到书，就想着要写笔记。
84	我一看到书，就想要记下重点。
85	他一看到书，就感觉很有意思。

通过这些句子，孩子们可以更好地理解“一……就……”的用法，并在日常生活中灵活运用。建议家长或老师在教学过程中结合生活实例进行讲解，帮助孩子建立语言与实际生活的联系，提升语言表达能力。

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