一、课程导入
通过一段简短的视频或图片展示，让学生直观感受愚公移山的过程和精神内涵。引导学生思考：为什么愚公要移山？他面临的困难是什么？
二、文本解读
1. 原文朗读：教师带领学生一起朗读课文，注意字音准确，语调适当。
2. 重点词汇解释：对文中出现的重点词语进行讲解，如“惩”、“荷”等。
3. 文章结构分析：将文章分为三个部分，即愚公决心移山、智叟劝阻、天帝相助。每一部分都应有详细的解析。
三、主题探讨
1. 愚公的精神：勇敢面对困难，坚持不懈。
2. 智叟的态度：消极悲观，缺乏信心。
3. 天帝的作用：象征着正义的力量。
四、课堂活动
1. 小组讨论：分组讨论如果自己是愚公会怎么做？
2. 角色扮演：让学生扮演愚公、智叟、天帝等角色，表演故事情节。
3. 写作练习：以“假如我是愚公”为题写一篇小作文。
五、总结提升
回顾本节课的主要内容，强调愚公移山所体现的精神品质，并鼓励学生在日常生活中学习这种精神。同时布置作业，要求学生回家后复述故事给家长听，并谈谈自己的感悟。
