【一幅名扬中外的画教学设计（小学三年级语文教案）】一、教学目标：

1. 知识与能力：

学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握文中出现的生字词，并能初步感知文章所描绘的画面和人物活动。

2. 过程与方法：

通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生走进课文所描述的场景，体会作者对这幅画的赞美之情。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对中华传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养欣赏艺术作品的兴趣。

二、教学重点与难点：

- 重点： 理解课文内容，感受画作的生动形象。

- 难点： 引导学生通过文字想象画面，体会作者的情感。

三、教学准备：

- 多媒体课件（展示《清明上河图》相关图片）

- 生字卡片

- 教学挂图或黑板简笔画

- 音乐背景（如古筝曲）

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有看过一幅非常有名的画？它不仅在中国很有名，在世界上也很有名。你们知道是什么吗？”

引导学生说出“《清明上河图》”，并出示图片，激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生跟读，注意发音和语调。

2. 学生自由朗读课文，圈出不认识的字词。

3. 教师讲解生字词，如“名扬中外”、“街市”、“热闹”等。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段阅读课文，每段提出一个问题：

- 第一段讲了什么？

- 第二段描写了哪些人和事？

- 第三段表达了作者怎样的感情？

2. 组织小组讨论，鼓励学生用自己的话复述课文内容。

3. 教师引导学生结合课文内容，想象画中的人物、场景，用语言描述出来。

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 展示《清明上河图》的完整画卷，让学生观察并说说他们看到了什么。

2. 引导学生思考：为什么这幅画能名扬中外？它有什么特别之处？

3. 讨论：作为小学生，我们能为保护传统文化做些什么？

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结本课内容，强调中华文化的博大精深。

2. 布置作业：

- 抄写课文中的优美句子。

- 画一幅自己心中的“名扬中外的画”，并配上简单的文字说明。

五、板书设计：

```

一幅名扬中外的画

名扬中外

↓

清明上河图

↓

人物多、场面大、生活气息浓

↓

我们的骄傲

```

六、教学反思：

本节课通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解课文内容，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以更多地引入多媒体资源，增强课堂的趣味性和互动性。

备注： 本教案根据教材内容进行合理改编，注重学生的参与和体验，力求在轻松愉快的氛围中完成教学任务。