【苏教版一年级语文下册备课教案】一、教学《小松树》

二、教学目标：

1. 知识与技能

- 认识本课生字“松、树、长、高、风、吹、苗、绿”等，能正确读写。

- 理解课文内容，了解小松树的成长过程和它与周围环境的关系。

2. 过程与方法

- 通过朗读、观察图片、小组讨论等方式，提高学生的阅读理解能力。

- 引导学生结合生活实际，体会自然界的生长规律。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对大自然的热爱之情，培养观察和思考的习惯。

- 培养学生积极向上、努力成长的意识。

三、教学重难点：

- 重点：掌握生字词，理解课文内容。

- 难点：体会小松树在风雨中成长的过程，感受生命的力量。

四、教学准备：

- 教师准备：课文插图、生字卡片、多媒体课件。

- 学生准备：预习课文，查找有关小松树的资料。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张小松树的图片，提问：“同学们，你们见过小松树吗？它长得怎么样？”引导学生说出自己的看法，激发学习兴趣。接着引入课题《小松树》，板书课题。

2. 初读课文（8分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师播放课文录音，指导学生注意发音和节奏。

- 教师带领学生逐句朗读，纠正错误发音。

3. 学习生字（10分钟）

- 教师出示生字卡片，逐一讲解“松、树、长、高、风、吹、苗、绿”等字。

- 采用多种方式巩固记忆：组词、造句、书写练习。

- 学生分组进行生字接龙游戏，增强学习趣味性。

4. 精读课文（12分钟）

- 教师提出问题：“小松树是怎么长大的？”“它遇到了什么困难？”

- 学生分组讨论，教师巡视指导。

- 各组代表发言，教师总结课文内容，强调小松树在风雨中顽强成长的精神。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 教师引导学生联系实际，说说自己在生活中遇到的困难，如何克服的。

- 鼓励学生像小松树一样勇敢面对挑战，积极成长。

6. 小结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调学习重点。

- 布置作业：

- 抄写生字并组词。

- 画一棵小松树，并写一句话描述它的样子。

- 回家后向家长讲述课文内容。

六、板书设计：

```

小松树

/ \

松 树

/ \ / \

长高 风吹

\ / \ /

苗 绿

```

七、教学反思（可选）：

本节课通过图片导入、朗读训练、生字学习和情境讨论等多种形式，增强了学生的学习兴趣和参与度。今后应进一步加强学生语言表达能力的培养，鼓励他们大胆发言，提升课堂互动效果。

备注：本教案为原创内容，适用于苏教版一年级语文下册教学使用，可根据实际教学情况灵活调整。