【幼儿园积木搭建桥教案】一、活动名称：

《小小建筑师——搭建一座属于我们的桥》

二、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和操作，了解桥的基本结构和功能，激发幼儿对建筑的兴趣。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、空间想象力和合作能力，学会使用积木进行简单搭建。

3. 情感目标：增强幼儿的自信心和成就感，体验团队合作的乐趣。

三、活动准备：

- 各种形状的积木（长条形、方形、圆形等）

- 桥梁图片或视频资料

- 教师提前搭建好的桥梁模型

- 布置一个“建筑工地”场景（可利用桌椅、软垫等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示桥梁图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过哪些桥？它们是什么样子的？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己见过的桥。教师简要介绍桥的作用，如连接两岸、方便通行等。

2. 探索与讨论（8分钟）

教师展示提前搭建的桥梁模型，引导幼儿观察桥的结构，如桥面、桥墩、桥拱等。组织幼儿分组讨论：“如果我们来搭一座桥，应该用什么材料？怎么搭才牢固？”鼓励幼儿提出自己的想法。

3. 动手搭建（20分钟）

幼儿分组进行积木搭建活动，教师巡回指导，适时给予帮助和鼓励。鼓励幼儿尝试不同的搭建方式，如平铺、叠高、架空等。提醒幼儿注意安全，不乱扔积木。

4. 展示与分享（7分钟）

每组幼儿轮流介绍自己的作品，说说自己是如何搭建的，遇到了什么困难，又是怎么解决的。教师给予积极的反馈和表扬，增强幼儿的自信心。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾本次活动的内容，总结桥的基本结构和搭建方法。鼓励幼儿在日常生活中多观察身边的建筑，激发他们对科学和艺术的兴趣。

五、活动延伸：

- 在区域活动中提供更多类型的建构材料，鼓励幼儿继续探索搭建方法。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己设计的桥，并讲述桥的故事。

- 组织一次“小小建筑师”展览，邀请家长参观幼儿的作品。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意幼儿的安全，避免积木掉落或碰撞。

- 鼓励每个孩子积极参与，尊重他们的创意和想法。

- 教师应以引导为主，不过多干预幼儿的自由发挥。

七、教学反思：

本次活动通过动手操作和合作交流，有效激发了幼儿的创造力和想象力。大部分幼儿能够积极参与，完成简单的桥梁搭建任务。但在搭建过程中，部分幼儿对结构的理解还不够深入，今后可在教学中加入更多关于建筑结构的讲解和示范。

备注：本教案为原创内容，适用于幼儿园中班或大班的教学活动，可根据实际情况进行调整。