【核舟记阅读训练及参考答案】《核舟记》是明代作家魏学洢所写的一篇说明性散文，文章通过详细描写一件精巧的核雕艺术品——“核舟”，展现了古代工匠高超的技艺和丰富的想象力。本文不仅具有极高的文学价值，也是一篇典型的说明文，常被选入中学语文教材中作为阅读理解训练材料。
一、阅读训练题
（一）选择题
1. 《核舟记》的作者是（ ）
A. 魏学洢
B. 张岱
C. 王安石
D. 苏轼
2. 文章开头提到“明有奇巧人曰王叔远”，这里的“奇巧人”指的是（ ）
A. 一位普通工匠
B. 一位擅长雕刻的艺人
C. 一位历史人物
D. 一位文学家
3. “核舟”上共刻了多少人物？（ ）
A. 八人
B. 九人
C. 十人
D. 十二人
4. 文中描述了船头的三个人物，他们的姿态分别是（ ）
A. 一人诵读，一人听讲，一人划船
B. 一人倚窗，一人执卷，一人静坐
C. 一人笑谈，一人饮酒，一人观景
D. 一人吹箫，一人听琴，一人打盹
5. 下列哪一项不是文中用来形容核舟精细程度的词语？（ ）
A. 器皿
B. 窈窕
C. 神情
D. 衣褶
（二）简答题
1. 请简要概括《核舟记》的主要内容。
2. 文中是如何体现王叔远雕刻技艺高超的？
3. 作者在文中运用了哪些说明方法？请举例说明。
4. 结合课文内容，谈谈你对“奇巧人”的理解。
5. 为什么说《核舟记》不仅是一篇说明文，也是一篇优美的散文？
二、参考答案
（一）选择题
1. A
2. B
3. D
4. B
5. A
（二）简答题
1. 主要文章通过描写一枚小巧的桃核上雕刻的船和船上的人物、器具等，展示了古代工匠精湛的技艺，同时也体现了作者对艺术之美和匠心精神的赞美。
2. 技艺高超的表现：文中通过细致描写核舟上的每一个细节，如人物的神态、衣着、动作，以及船舱内的布置，都表现出雕刻者对微小事物的精准把握与非凡创造力。
3. 说明方法：
- 列数字：如“八分有奇，高可二黍许”，具体说明核舟的尺寸。
- 摹状貌：如“中轩敞者为舱，箬篷覆之”，生动描绘船舱结构。
- 作比较：将核舟与一般器物对比，突出其独特性。
4. 对“奇巧人”的理解：“奇巧人”指的是王叔远这样技艺高超、富有创造力的工匠。他不仅能将微小的物体雕刻得栩栩如生，还能赋予作品以生命和意境，体现出中国古代匠人对艺术的极致追求。
5. 为何说它不仅是说明文也是散文：文章不仅介绍了核舟的构造和细节，还通过细腻的描写营造出一种优雅、古朴的氛围，语言优美，富有画面感，因此兼具说明文和散文的特点。
三、总结
《核舟记》以其独特的艺术魅力和严谨的说明方式，成为语文教学中的经典篇目。通过对本文的学习，不仅可以提高学生的阅读理解能力，还能增强对传统文化和工匠精神的认识与尊重。
