【五上语文书25课忆读书课堂笔记】《忆读书》是冰心的一篇回忆性散文，文章通过作者对童年读书经历的回顾，表达了对书籍的热爱和对知识的追求。课文语言朴实，情感真挚，是一篇适合小学生学习的优秀范文。
一、课文
《忆读书》讲述了作者小时候在家庭环境的影响下开始阅读书籍的经历。她从七岁开始读《三国演义》，后来又读了《水浒传》《红楼梦》等经典文学作品。通过这些阅读经历，她不仅增长了知识，也培养了对文学的兴趣。文章最后强调了“读书好”的主题，鼓励大家多读书、读好书。
二、课堂知识点归纳
| 知识点 | 内容 |
| 作者 | 冰心（原名谢婉莹） |
| 体裁 | 回忆性散文 |
| 主题 | 通过回忆读书经历，表达对书籍的热爱与对知识的渴望 |
| 阅读经历 | 七岁读《三国演义》，后读《水浒传》《红楼梦》等 |
| 情感表达 | 对书籍的热爱、对知识的向往、对成长的感悟 |
| 语言风格 | 朴实自然，情感真挚 |
| 中心思想 | “读书好”——鼓励学生多读书、读好书 |
三、重点语句分析
1. “我永远忘不了第一次读《三国演义》时的感受。”
- 表达了作者对首次接触经典文学作品的深刻印象，体现了书籍对她人生的影响。
2. “读书好，多读书，读好书。”
- 这是文章的中心句，也是作者对读者的真诚劝告，强调了阅读的重要性。
3. “书，被人们称为人类进步的阶梯。”
- 引用名人名言，进一步说明书籍对人类文明发展的意义。
四、写作手法
- 回忆叙述：通过回忆的方式讲述个人读书经历，使文章更具真实感和感染力。
- 细节描写：如“我坐在母亲的膝头，听她讲书”，生动形象地描绘了当时的场景。
- 情感真挚：全文没有华丽的辞藻，但字里行间流露出对书籍的深厚感情。
五、学习建议
1. 多读经典文学作品，提升阅读能力和文学素养。
2. 学会积累好词好句，提高写作水平。
3. 培养良好的阅读习惯，坚持每天阅读。
结语
《忆读书》不仅是一篇优美的散文，更是一份对书籍的深情告白。希望同学们能从中感受到阅读的乐趣，爱上读书，让书籍成为我们成长道路上的良师益友。
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