活动目标：

1. 增强幼儿的安全意识，知道不能随便跟陌生人走。

2. 学会分辨陌生人，并掌握基本的自我保护方法。

3. 通过情景模拟和互动游戏，培养幼儿的判断力和应对能力。

活动准备：

1. 视频资料：关于陌生人与儿童安全的小故事。

2. 图片若干：包括熟悉的家人、老师的照片以及一些陌生人的图片。

3. 场景布置：模拟超市、公园等公共场所。

4. 小奖品若干，用于奖励积极参与的孩子。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师带领孩子们做手指操，活跃课堂气氛后提问：“小朋友，你们知道什么是陌生人吗？”引导孩子说出自己的理解，比如“不认识的人”、“不是我们的家人或朋友”。接着播放一段简短的视频，讲述一个小朋友在商场里遇到陌生人试图带走他的情节，让孩子初步感知跟陌生人走可能带来的危险。

二、讨论环节（10分钟）

1. 教师出示一组图片，包括熟悉的家庭成员照片和陌生人的照片，请小朋友辨别哪些是认识的人，哪些是不熟悉的人。

2. 提问：“如果有人自称是你爸爸的朋友来接你放学，你会怎么办？”鼓励孩子大胆表达自己的想法，同时给予肯定和指导。

3. 总结：告诉孩子们，即使对方看起来很友好，也不能轻易相信他们，更不能随便跟着走。

三、情景模拟（15分钟）

将教室布置成超市或者公园的样子，邀请几位家长志愿者扮演“陌生人”，分别以各种方式接近孩子：

- 装作迷路需要帮助；

- 承诺带去吃好吃的东西；

- 表示认识孩子的父母并请求帮忙。

当“陌生人”尝试接近时，引导其他小朋友观察反应，提醒大家记住不要接受任何礼物或跟随离开。完成后，组织孩子们分享自己的感受，并表扬那些表现勇敢的孩子。

四、互动游戏（10分钟）

设计一个小游戏叫做“找安全出口”。让孩子们闭上眼睛，在老师的指引下找到最近的安全出口。这个游戏不仅能让孩子们熟悉周围环境，还能让他们意识到在紧急情况下应该怎么做。

五、总结提升（5分钟）

最后，教师总结今天学到的知识点，强调任何时候都要保持警惕，遇到问题及时寻求老师的帮助。可以适当延伸到日常生活中，如外出时要紧跟大人，不随意接受陌生人的东西等。

活动延伸：

回家后请家长协助完成一份家庭作业——画一幅“我和爸爸妈妈在一起”的图画，并简单描述自己是如何保护自己的。

通过这样一系列生动有趣的活动，相信孩子们能够深刻认识到安全的重要性，并学会如何保护自己免受潜在威胁。