【大班数学课巧虎过生日听课笔记】在本次大班数学教学活动中，教师围绕“巧虎过生日”这一主题展开，巧妙地将数学知识融入故事情境中，激发了孩子们的学习兴趣，提升了他们的思维能力和动手操作能力。

课堂一开始，教师通过讲述“巧虎过生日”的故事引入课题，营造了一个温馨、有趣的氛围。孩子们被生动的故事情节吸引，积极参与到课堂互动中。通过故事，教师引导幼儿观察和思考：巧虎生日时收到了哪些礼物？这些礼物的数量是多少？如何分类？从而自然地引出数数、分类、比较大小等数学概念。

在接下来的环节中，教师设计了多个层次的活动，帮助幼儿逐步掌握数学知识。例如，在“分蛋糕”游戏中，孩子们需要根据不同的要求（如人数、口味）将蛋糕分成若干份，锻炼了他们的分配能力和逻辑思维；在“礼物包装”环节中，孩子们通过操作实物，学习了数量的增减与对应关系。

此外，教师还鼓励幼儿进行小组合作，共同完成任务。比如在“为巧虎准备礼物”活动中，每个小组需要根据给定的数字或图形，选择合适的物品，并进行简单的加减运算。这种合作学习的方式不仅增强了孩子们的团队意识，也让他们在实践中加深对数学概念的理解。

整个课堂节奏紧凑，内容丰富，既注重知识的传授，又关注幼儿的情感体验。教师的语言亲切自然，善于引导，能够及时回应孩子的提问，调动他们的积极性。同时，课堂中还穿插了音乐、绘画等元素，使教学更加生动有趣。

通过这次“巧虎过生日”的数学课，孩子们不仅学会了基本的数学技能，还在轻松愉快的氛围中感受到了学习的乐趣。这样的教学方式值得借鉴和推广，有助于提升幼儿的数学素养和综合能力。