【幼儿园小班体育活动说课稿范文】一、活动名称：快乐小青蛙

二、设计意图：

在幼儿教育中，体育活动是促进幼儿身体协调发展的重要手段。针对小班幼儿年龄特点（3-4岁），他们正处于身体发育和动作协调能力快速发展的阶段，因此选择一些趣味性强、动作简单、富有游戏性的体育活动尤为重要。本次活动“快乐小青蛙”以模仿青蛙跳跃为主要动作，结合情境创设和音乐元素，激发幼儿参与兴趣，培养其基本运动技能和团队合作意识。

三、活动目标：

1. 认知目标：认识青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。

2. 技能目标：学习并掌握双脚并拢跳的动作要领，发展幼儿下肢力量和身体协调性。

3. 情感目标：体验游戏的乐趣，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。

四、活动准备：

1. 物质准备：

- 青蛙头饰若干

- 草地背景图或绿色地毯

- 音乐《小青蛙》

- 小池塘道具（可用纸箱或塑料盆代替）

2. 环境准备：

- 宽敞、安全的室内或户外场地

- 布置成“池塘”和“草地”的场景

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师通过提问“你们见过小青蛙吗？它是怎么跳的？”引导幼儿观察图片或视频中的青蛙跳跃动作，并鼓励幼儿模仿。

2. 基本动作练习（8分钟）：

教师示范双脚并拢跳的动作，讲解要点：“脚尖点地，膝盖弯曲，轻轻跳起。”随后让幼儿分组练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

3. 游戏环节（10分钟）：

“快乐小青蛙”游戏开始。幼儿戴上青蛙头饰，听音乐节奏进行跳跃练习。教师设置“池塘”和“草地”，幼儿需从“草地”跳到“池塘”，再跳回“草地”，反复进行。过程中可加入“遇到大石头”等障碍物，增加游戏趣味性。

4. 放松整理（5分钟）：

在轻柔的音乐中，带领幼儿做放松操，调整呼吸，整理衣物，结束活动。

六、活动延伸：

在区域活动中，可以投放“青蛙贴纸”、“动物卡片”等材料，引导幼儿进行绘画、拼图等操作，进一步加深对青蛙的认识。

七、活动评价：

本次活动注重趣味性和互动性，符合小班幼儿的认知水平和身体发展特点。通过游戏化教学方式，有效激发了幼儿的参与热情，提高了他们的运动能力和合作意识。同时，在活动中教师能够关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励与指导，达到了预期的教学目标。

八、注意事项：

1. 活动前检查场地安全，避免幼儿摔倒。

2. 根据幼儿体能差异，适当调整活动难度。

3. 注意控制活动时间，避免幼儿过度疲劳。

九、反思与改进：

本次活动中，部分幼儿在跳跃时动作不够规范，今后可增加更多针对性练习。同时，在游戏环节中，可尝试引入更多角色扮演元素，提升幼儿的参与感和想象力。