一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够理解并掌握《李愬雪夜入蔡州》这一历史事件的基本情节和背景知识。

提高学生对古代战争策略的理解能力和分析能力。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生主动参与课堂活动，增强学生的团队合作意识和表达能力。

培养学生查阅资料、整理信息的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中国历史文化的兴趣，培养爱国主义精神。

引导学生学习古人智慧，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点：

重点：理解《李愬雪夜入蔡州》的历史背景及其战略意义。

难点：分析李愬成功的原因及该事件对中国古代军事思想的影响。

三、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一个简短的故事或者播放一段相关的视频来吸引学生的注意力，引出本节课的主题——《李愬雪夜入蔡州》。

（二）讲授新知（20分钟）

1. 教师介绍背景知识，包括唐朝末年的社会状况、藩镇割据的情况以及李愬的身份地位等。

2. 分析《李愬雪夜入蔡州》的具体经过，包括决策过程、实施步骤以及最终结果。

3. 讨论李愬成功的关键因素，如天时、地利、人和等。

（三）巩固练习（15分钟）

1. 组织学生分组讨论，每组选择一个角度（如战术、心理战等），探讨李愬的成功之处。

2. 角色扮演：让学生分别扮演不同的角色（如李愬、叛军首领等），模拟当时的场景，加深对事件的理解。

（四）总结提升（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生课后继续探索相关话题，如中国古代军事思想的发展等。

四、板书设计：

《李愬雪夜入蔡州》

1. 背景：唐朝末年，藩镇割据

2. 过程：雪夜奇袭蔡州

3. 结果：平定叛乱

4. 成功原因：天时、地利、人和

5. 影响：对中国古代军事思想的影响

五、作业布置：

1. 查阅资料，撰写一篇关于李愬的小论文，字数不少于800字。

2. 阅读《资治通鉴》中有关李愬的相关章节，写下自己的感悟。

六、教学反思：

在本次教学活动中，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣。但在讨论环节中，部分学生对于一些专业术语的理解还不够透彻，需要在今后的教学中加强基础知识的讲解。此外，还可以增加更多的互动环节，让学生有更多的机会展示自己。